《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》指出要深化教育綜合改革，激發(fā)教育發(fā)展活力；要建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式。作為交通強(qiáng)國建設(shè)試點單位、我國高層次航海人才培養(yǎng)的重要基地，集美大學(xué)將堅持“工?！碧厣珡?qiáng)校，以國家戰(zhàn)略需求和航運(yùn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展為牽引，緊密圍繞高水平科技自立自強(qiáng)、高質(zhì)量發(fā)展和高素質(zhì)人才培養(yǎng)，以增強(qiáng)自身綜合實力支撐建設(shè)教育強(qiáng)國，服務(wù)中國式現(xiàn)代化戰(zhàn)略全局。
一是助力加快建設(shè)交通強(qiáng)國，支撐高水平科技自立自強(qiáng)。堅持“工海”特色，著力推進(jìn)綠色航運(yùn)、智慧海洋、通航風(fēng)險分析與應(yīng)急管理、海上能源裝備研發(fā)、跨海通道建造關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)等重點項目，深耕航運(yùn)智能控制與仿真、海洋裝備防腐蝕應(yīng)用、海洋智能化與信息化等技術(shù)領(lǐng)域，大力發(fā)展智慧港口、智慧航道、智能船舶相關(guān)研究，加大智能航運(yùn)相關(guān)關(guān)鍵核心技術(shù)和相關(guān)產(chǎn)品設(shè)備研發(fā)力度，深化航運(yùn)數(shù)字化與智能化轉(zhuǎn)型，為推動航運(yùn)領(lǐng)域新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展蓄勢賦能。參與航運(yùn)領(lǐng)軍企業(yè)重大科研攻關(guān)項目，以有組織的科研突破“卡脖子”技術(shù)，實施創(chuàng)新鏈攻堅、產(chǎn)業(yè)鏈對接、人才鏈貫通的“三鏈融合”計劃，加強(qiáng)交通運(yùn)輸相關(guān)平臺建設(shè)，強(qiáng)化科技賦能，打造交通運(yùn)輸領(lǐng)域新策源地。繼續(xù)引領(lǐng)全球航運(yùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以國際航標(biāo)培訓(xùn)基地為平臺，加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國家之間的合作交流，繼續(xù)開展航標(biāo)管理人員培訓(xùn)、臺灣船員大陸適任培訓(xùn)。
二是調(diào)整優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。聚焦內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化動態(tài)調(diào)整，在原有學(xué)科基礎(chǔ)上，持續(xù)整合組建涉海學(xué)科專業(yè)，著力構(gòu)建以海強(qiáng)校、工海融合的學(xué)科團(tuán)隊，通過整合教學(xué)科研平臺，推動傳統(tǒng)學(xué)科向研究綠色航運(yùn)技術(shù)、應(yīng)急管理、人工智能轉(zhuǎn)型。推動學(xué)科跨界融合、交叉復(fù)合，聚焦“綠色+”“智慧+”“創(chuàng)新+”，培育具有一定學(xué)科基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Φ男屡d學(xué)科，努力建設(shè)引領(lǐng)未來科技發(fā)展的學(xué)術(shù)高地和一流學(xué)科。加大一流頂尖人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊引育力度，增強(qiáng)創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供智力支撐。
三是推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，完善高素質(zhì)人才培養(yǎng)模式。聚焦服務(wù)行業(yè)發(fā)展，著力構(gòu)建“理論教學(xué)+實驗教學(xué)+企業(yè)實踐+學(xué)科競賽”四位一體的人才培養(yǎng)體系。深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，細(xì)分人才素質(zhì)要求，實施校企共同制定培養(yǎng)方案、共建課程體系、聯(lián)合科研攻關(guān)、校企雙導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式。強(qiáng)化科教融合培育“工海菁英”，依托交通運(yùn)輸工程一級學(xué)科博士點以及福建航運(yùn)研究院、廈門東南國際航運(yùn)研究中心和現(xiàn)代物流研究中心等省級重點智庫，搭建科研成果轉(zhuǎn)化平臺，強(qiáng)化科研反哺教學(xué)，將科研課題引入課堂，讓學(xué)生參與課題調(diào)研和方案設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力提升。構(gòu)建賽教融合培養(yǎng)體系，對標(biāo)國際航運(yùn)標(biāo)準(zhǔn)，搭建“訓(xùn)—賽—創(chuàng)”遞進(jìn)平臺，重點培育智能航運(yùn)系統(tǒng)研發(fā)、海洋牧場裝備設(shè)計等創(chuàng)新項目，將參賽項目融入教學(xué)創(chuàng)新實踐，以賽促教，培養(yǎng)一批交叉學(xué)科復(fù)合型人才。
