今年剛剛過完百歲生日的集美大學(xué)，是福建省重點建設(shè)的高校。但是在改革開放前，這所高校還只是分散在集美學(xué)村的各個不同學(xué)校，集美航海專科學(xué)校就是其中之一。
近四十年來，我國高等教育事業(yè)、航海事業(yè)有了飛躍式的發(fā)展，作為見證人，如今集美大學(xué)航海學(xué)院院長邵哲平也在發(fā)展的浪潮中完成了人生的成長。今天改革開放四十周年基層行，我們來聽一聽他“逐夢航海、筑夢集大”的故事。
1979年，改革開放恢復(fù)高考后的第三年，和無數(shù)重新燃起對“象牙塔”期待的年輕學(xué)子一樣，在永安山區(qū)上學(xué)的高三應(yīng)屆生邵哲平，也在心中種下了向往大學(xué)、逐夢大海的心愿。
集美大學(xué)航海學(xué)院院長 邵哲平：看到集美航海專科學(xué)校的招生簡章畫了一艘教學(xué)實習(xí)船，做了一些介紹，我看到以后心就盤活了，所以那時候就到了集美航海。
在全國大力發(fā)展高等教育的契機下，1978年底，集美航海學(xué)校完成了“集美航海專科學(xué)校”的更名，正式升格為“大專”。作為專科學(xué)校第一年度招收的“大專生”，在“知識與技能”并重的專業(yè)教育培養(yǎng)下，邵哲平不斷充實自己的能力，也憧憬著“遠洋航海的夢想”。但面臨畢業(yè)，他將所有的志愿都填報了航海公司時，命運卻將他留了下來。
集美大學(xué)航海學(xué)院院長 邵哲平：當時那時候的分配就是一顆紅心，兩手準備，個人志愿跟國家需要相結(jié)合。那時候的心愿，就是要去走船，開拓航海事業(yè)。怎么就留校了？心里面轉(zhuǎn)不過來。
那時候的學(xué)校發(fā)展急需培養(yǎng)優(yōu)秀的師資力量，令邵哲平?jīng)]有想到的是，他的“遠洋夢”在學(xué)校“雙師制”的培養(yǎng)方案下實現(xiàn)了。留校任教的他不僅完成了從大專到博士的學(xué)歷深造，并有機會得以登船進行實踐，完成了從水手到船長的航海歷練。
在此期間，“集美航海專科學(xué)校”也升級為了本、專科并存的“集美航海學(xué)院”，并于1994年與廈門水產(chǎn)學(xué)院、福建體育學(xué)院、集美財經(jīng)高等專科學(xué)校、集美師范高等專科學(xué)校五所高校合并組建為集美大學(xué)，迎來了新的發(fā)展時期。
1999年，邵哲平迎來了航海履歷中光榮而又難忘的一頁。他成為了南極科考船“雪龍?zhí)枴钡牡诙未L，參加了中國第十六次南極考察，完成南極中山站與長城站的科學(xué)考察任務(wù)。
2010年，集美大學(xué)第一次參與中國海軍的亞丁灣護航編隊，46歲的邵哲平作為護航船長，再次為國家利益，為世界和平踏上遠洋征程。
集美大學(xué)航海學(xué)院院長 邵哲平：當時我們?nèi)ニ黢R里把一艘被海盜劫持的船接回來的時候，那些船員看到（我們） 像回到了親人的懷抱，嘩嘩掉眼淚，那種場面很令人激動。什么叫愛國主義，在那種情況下真的叫做愛國主義。
身為“集大人”，邵哲平在四十年改革開放的浪潮中，見證并參與了集美大學(xué)的發(fā)展、中國航海的壯大，也收獲了自己的成長。
如今的集美大學(xué)，擁有21個學(xué)院，69個本科專業(yè)，3個國家級專業(yè)綜合改革試點項目、6個國家級“卓越”人才培養(yǎng)計劃專業(yè)等，是福建省重點建設(shè)高校，為國家、社會培養(yǎng)大量優(yōu)秀人才，貢獻豐碩的科研成果。而被譽為“中國航海家搖籃”的航海學(xué)院，也將伴著學(xué)校的下一個百年再次揚帆起航。
集美大學(xué)航海學(xué)院院長 邵哲平：傳承我們學(xué)校的文化，我們的誠毅校訓(xùn)。把“航海家的搖籃”傳承下去，希望我們的學(xué)子能夠?qū)W好專業(yè)知識，能夠具備新時代海運強國的歷史擔當，能夠真正在海上乘風(fēng)破浪，為國家的建設(shè)做出更大的貢獻。
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